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| Fuente: musica.com |
segunda-feira, 28 de julho de 2014
HECHO CON TUS SUEÑOS - Efecto Pasillo
Dica Útil ;)
Site muito interessante para ensino aprendizagem da Língua Espanhola - Vocabulário, Gramática e muitos outros recursos para aulas mais criativas, dinâmicas e produtivas.
http://www.bomespanhol.com.br/
Canal no YOUTUBE
https://www.youtube.com/channel/UCK7_WSnSfNlAzZljOkrW-2w/videos
quarta-feira, 9 de julho de 2014
PROJETO DE APRENDIZAGEM :D
O ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA POR MEIO DE REDES SOCIAIS - FACEBOOK
Resumo: O ensino do espanhol deve ser focado em situações reais de uso do idioma e levar os jovens a conhecer outras culturas. A contextualização das informações é essencial para tornar o conhecimento efetivo e significativo. O desafio, é aproximar o idioma estudado da realidade dos alunos, e nada melhor que usar o facebook como mediador dessa aprendizagem.
TEMA: Mídias, tecnologias e educação.
TÍTULO: O Ensino/Aprendizagem da Língua Espanhola por Meio de Redes Sociais - FACEBOOK
JUSTIFICATIVA: Com a presença massiva da tecnologia da informação é inevitável que as culturas sociais se alterem , pois precisamos fazer parte dessa nova realidade, e a escola assim como a vida há que se adaptar a essas transformações e buscar seu lugar de destaque nesse mundo digitalmente evoluído.
Há que se utilizar da internet, fazer dela uma aliada, principalmente nos estudos de outros idiomas, que é o ponto chave em questão. No ensino de idiomas nas escolas percebemos que, entre as dificuldades mais comuns estão a falta de interação, de conversação e interpretação na língua alvo. Geralmente as aulas são instrumentais, nesse sentido, as TICs vêm para quebrar barreiras no processo de aquisição de línguas.
O ensino-aprendizagem da língua espanhola baseada no facebook só tende a engrandecer o conhecimento e mudar a maneira de aprender idiomas, centrado em uma aprendizagem mais dinâmica, produtiva e participativa.
A rede social facebook surgiu em 2004, foi criada por Mark Zuckerberg nos Estados Unidos, é um distribuidor de conhecimento, permite maior velocidade na transmissão de informações, conta com uma infinidade de aplicativos e só tende a evoluir a aprendizagem, habilidade, raciocínio, leitura e pronúncia dos alunos.
OBJETIVO GERAL: Construir uma aprendizagem única da língua espanhola através da realidade dos alunos utilizando como mecanismo intermediário o facebook.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Utilizar a internet para fins educativos;
- Analisar a evolução da aprendizagem dos alunos;
- Observar a capacidade dos alunos de desenvolver diálogos (escritos) no idioma;
- Socializar e interagir com os colegas utilizando o idioma espanhol.
METODOLOGIA: O projeto se desenvolverá por meio de pesquisas sobre como envolver tecnologia na educação, levará em relevância artigos, livros, revistas e outras publicações referentes ao tema. Se baseará em entrevistas com profissionais que já desenvolveram esse tipo de atividade, para um bom resultado será realizado o projeto com uma turma de alunos e por fim será exposto os resultados obtidos, bem como as considerações finais, abrangendo pontos positivos e negativos de trabalhar com tecnologia na escola.
CONCLUSÃO: Com o mundo tecnologicamente evoluído é objetivo da educação trabalhar com mídias na escola.
Nos últimos anos houve mudanças extraordinárias na maneira de pensar, se relacionar e se comunicar. Nossos alunos são autodidatas e capaz de obter qualquer tipo de conhecimento com apenas um clique. Nós, professores também devemos estar atentos a essas mudanças e dispostos a nos reinventar . Os alunos adoram acessar redes sociais, principalmente o facebook, então nada mais propicio que utilizar essa ferramenta na aprendizagem escolar. A proposta de trazer a rede social para sala de aula, faz com que os alunos sintam-se entusiasmados na busca por conhecimento, porque a construção da aprendizagem parte deles.
Trabalhar com rede social em sala de aula é uma realidade possível, parte do professor acreditar nessa nova maneira de ensinar e aprender, evoluir junto com o aluno, com a ideia de que o educando seja capaz de adquirir conhecimento e crescer como aluno, como ser humano e como futuro profissional.
REFERÊNCIAS:
CARITÁ, PADOVAN, SANCHES, Edilson, Victor, Leandro. Uso de Redes Sociais no Processo Ensino-Aprendizagem: Avaliação de suas características. Educação Universitária: Investigação Cientifica. Ribeirão Preto, SP, 2011.
SCHULZ, GIESES, COSTA, SOUZA, Carolina, Diego, Heloísa, Rosana. "O Ensino e a Aprendizagem de Lingua Espanhola por Meio de Redes Sociais - Relato de uma Experiência". Faculdade Interativa, Joinville, SC, 2011.
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